为深入学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想，全面落实立德树人根本任务，进一步提升辅导员的理论水平、职业能力和专业素养，切实肩负起“为党育人、为国育才”的使命担当，提升我校学生工作质量，党委学生工作部于2025年7月12日至14日组织50名专职辅导员前往绵阳两弹一星干部学院，开展素质能力提升专题培训。

学校高度重视本次培训，行前，学校领导勉励参训学员珍惜机会、潜心学习、深入交流，确保学有所成、用以促学。

开班仪式上，校党委学生工作部部长徐治国作动员讲话，从“坚定理想信念、勇担时代重任、严守培训纪律”三个方面，号召全体学员以高度的责任感和使命感参加此次培训，并以此为起点，以“两弹一星”精神为动力，以更加饱满的热情、更加扎实的工作，为培养担当民族复兴大任的时代新人贡献力量，共同书写成都理工大学学生工作新篇章。四川两弹一星干部学院副院长梁胜朝致欢迎词并向学员代表授班旗。

▲党委学生工作部部长徐治国作动员讲话

▲党委学生工作部副部长杨毅宣读班委名单

▲两弹一星干部学院副院长梁胜朝向学员代表授班旗  

▲开班仪式现场

深化理论学习，筑牢奋进之基

专题教学第一课

全国最美高校辅导员、全国高校辅导员年度人物简敏教授以《新时代高校辅导员的初心坚守与职业规划》为主题，用自己28年一线专职辅导员工作的坚守，向学员讲述了何为辅导员的初心。从“三感”到“三问”再到“三知”，把自己扎根一线、潜心育人的心路历程、宝贵经历以及围绕辅导员九大职责的工作方式方法倾囊相授。

▲简敏老师授课

专题教学第二课

重庆市重大事项社会稳定风险评估专家、重庆市重大决策网络舆情风险评估专家邹东升教授为大家讲授了《高校突发事件的网络舆情应对与引导》，从了解网络舆情、高校网络舆情案例解析、高校网络舆情风险治理三个维度，系统阐释了网络舆情的演化规律与发展逻辑。授课紧扣时势、案例生动、前瞻性强，对辅导员提高网络舆情素养起到了有效的指导作用。

▲邹东升老师授课

专题教学第三课

教育部“高校辅导员名师工作室”、四川省“北极星”名辅导员工作室主持人黎红友副教授以《辅导员视角下“一站式”学生社区建设实践与创新》为题，从认知升维、角色定位、实践探索、创新突破四个方面着手，为大家带来了一堂生动的专题讲座。作为一名长期深耕在一线的辅导员，黎老师用诙谐幽默的语言将知识点化作鲜活的故事与画面，全体学员深受启迪，那份责任感和使命感愈发清晰坚定。

▲黎红友老师授课

专题教学第四课

“两弹一星”事业亲历者、中物院高级工程师曾昭雄研究员系统为学员们作了《学习贯彻习近平总书记关于“两弹一星”精神的重要论述，坚定理想信念》的专题报告。作为“两弹一星”事业的亲历者，曾老回顾了在青海参与我国第一颗原子弹研制的峥嵘岁月，讲述了老一辈科学家扎根高原、隐姓埋名的奋斗故事。勉励全体辅导员以老一辈科学家为榜样，不忘初心、牢记使命，引导大学生将个人理想追求融入国家和民族的发展进程，培育具有家国情怀的优秀学生。

▲曾昭雄老师授课

现场观摩教学，叩问初心使命

为期三天的培训安排了形式多样、丰富多彩的课程内容，除专题的理论学习之外，全体学员还前往了四川两弹城博物馆、中物院旧址、张爱萍陈列馆、廉政教育家风馆、三防教育馆等地开展廉政教育、国防教育。瞻仰邓稼先旧居并向邓稼先铜像敬献花篮，重温入党誓词。

深化交流互鉴，赋能工作提升

5个学员小组以早锻炼晚研讨等多样化的课后实践，深度促进班级建设与跨组交流，深入探讨了“如何提升辅导员素质能力，促进学生工作高质量发展”等问题。

▲分组研讨

结业仪式上，参训学员通过观看视频共同回顾了此次培训，培训班学员代表汇报了学习心得和感悟。大家纷纷表示，此次培训内容丰富、针对性强、严肃活泼、形式多样，通过一系列专家授课、现场教学、情景微课、体验式教学和小组讨论等环节，增长了知识、开阔了视野、凝聚了共识。未来大家将进一步学思想、强党性、重实践、建新功，切实提高自身素质能力，以立德树人为根本任务，坚守教育初心，立足学生教育管理工作，做好学生的人生导师和知心朋友，努力培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人。

结业仪式上，参训学员通过观看视频共同回顾了此次培训，培训班学员代表汇报了学习心得和感悟。大家纷纷表示，此次培训内容丰富、针对性强、严肃活泼、形式多样，通过一系列专家授课、现场教学、情景微课、体验式教学和小组讨论等环节，增长了知识、开阔了视野、凝聚了共识。未来大家将进一步学思想、强党性、重实践、建新功，切实提高自身素质能力，以立德树人为根本任务，坚守教育初心，立足学生教育管理工作，做好学生的人生导师和知心朋友，努力培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人。

▲结业仪式现场

接下来，学校还将着重从“青蓝”“筑基”“领航”等工程强化辅导员三阶培养体系建设，从“平台保障、荣誉激励、职业认同”等维度推进辅导员三维发展体系建设。以“专业成长有赛道、价值实现有尊严、情感联结有温度”推进辅导员专业化、职业化发展，为辅导员潜心育人、安心从业提供保证。

学员心得体会

能源学院党委副书记陈东华

在党委学生工作部的精心组织下，我们前往四川两弹一星干部学院，参加了为期三天的辅导员素质能力提升培训。时间虽短，但让我们开阔了视野、启发了思路，收获满满。曾昭雄研究员所作的主题报告，让我们深切体会到邓稼先等老一辈科学家“热爱祖国、无私奉献、自力更生、艰苦奋斗、大力协同、勇于攀登”的崇高精神。报告现场座无虚席，其内容直抵人心，令许多人热泪盈眶，激励我们以更加饱满的热情和坚定的信念，投身到学生教育管理的各项工作中，为培养更多优秀的社会主义建设者和接班人贡献自己的力量。

简敏教授以28年如一日的坚守，深刻诠释了“立德树人”的内涵，展现了新时代辅导员的责任与担当。她提到，从事学生工作，既要对学生严格管理，又要以朋友的姿态用心交流，须具备爱心、细心、耐心、责任心和恒心。我们要以她为楷模，在育人实践中厚植情怀、锤炼本领，推动我校学生工作实现高质量发展。

外国语学院党委副书记李燮

此次培训，加深了对“两弹一星”精神的理解，专题学习了新时代高校辅导员的初心坚守与职业规划、高校突发事件的网络舆情应对与引导、辅导员视角下“一站式”学生社区建设实践与创新。并通过现场教学、沉浸式参观、分组讨论、老教授口述史等多种形式，让我们的学习入脑入心，提升了认知的维度，学习了思政育人的实招。我们将满载学习理念与实践经验，不断提升辅导员的理论水平、职业能力和专业素养。不断探索辅导员队伍建设的新路径、新方法，落实立德树人根本任务，在大学生成长发展过程中成为人生导师、知心朋友，引导学生成为德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人。我们将以此次培训为契机，大力传承弘扬“两弹一星”精神、科学家精神、教育家精神，培养具有家国情怀、有理想、敢担当、能吃苦、肯奋斗的新时代青年，为学校双一流发展与建设贡献学工人的智慧和力量。

地球物理学院辅导员邓培林

在梓潼“两弹城”，邓稼先办公室那把磨损的算盘，王淦昌“我愿以身许国”的铮铮誓言，大礼堂墙上斑驳的标语……这些无声的见证者，让我们更加深刻地认识到：爱国不是口号，是数十年如一日的坚守；奉献无需宣言，是做隐姓埋名人的决心。

这份精神如镜照心。科学家们以身许国的赤诚，正是我们守护学生理想信念的初心所系，当学生困惑于价值选择，我们能否如先辈般笃定，将“国之大者”融入每一次谈心谈话？当工作琐碎磨人，我们能否如他们坚守戈壁般，在平凡与重复中成就育人的“国之重器”？当成果初显，我们能否如科学家们般淡然，以“功成不必在我”的境界创造“功成必定有我”的更大成绩？

防空洞中微弱的灯光，映照出“艰苦奋斗”的深意——辅导员事业同样需要“两弹”科学家们的“算盘精神”：在千头万绪的学生事务中精打细算，在无先例可循的难题前自力破局。而“大力协同”更启示我们：育人工作并非单打独斗，需积极联动专业教师、学生家长、社会等，形成育人的强大合力，守护学生健康成长。

计算机与网络安全学院辅导员郑乃菡

走进绵阳两弹城，踏入邓稼先旧居的寂静院落，斑驳墙垣间奔涌着惊雷。指尖拂过泛黄演算纸，触碰到历史褶皱里滚烫的信仰——那是用算珠击碎核讹诈的孤勇，在深山长夜里将生命熔铸成国之盾甲。老一辈科研工作者“热爱祖国、无私奉献，自力更生、艰苦奋斗”的精神，正是当代思政教育最鲜活的教材。作为辅导员，我深刻体悟到：育人工作亦需“大力协同、勇于登攀”。两弹元勋们协同攻关的集体智慧让我再一次明确了“为党育人、为国育才”的初心。未来工作中，我将把“两弹一星”精神融入日常思政教育，做到以情化人——用科学家故事点燃学生家国情怀，引导其将个人理想融入民族复兴；以韧育人——传承攻坚克难韧劲，助力学生在“卡脖子”领域勇于突破；协同聚力——打破育人壁垒，联动心理、职业发展等资源，为学生成长筑基。此行不仅是精神洗礼，更是一场立德树人的赋能之旅。我将以“两弹”精神为炬，照亮莘莘学子的信仰之路！

让我们以先辈之光烛照前路，在琐碎中坚守育人本心，在困顿时不忘登攀之志，让爱国情怀化为日常的言传身教，让无私奉献浸润工作的点滴细微——这平凡岗位，亦是我们为党育人、为国育才的“伟大征程”。

宜宾校区辅导员徐俊洁

非常感谢党委学生工作部精心组织的此次培训！此次培训通过专题授课、现场教学、情景体验等形式，让我深刻感悟到“两弹一星”精神中“热爱祖国、无私奉献，自力更生、艰苦奋斗”的深刻内涵。在参观邓稼先先生旧居、聆听老一辈科学家隐姓埋名、扎根戈壁的感人事迹时，我深受震撼。他们用毕生心血诠释了何为“国之大者”，也让我重新思考辅导员的角色意义——我们不仅是学生成长的引路人，更应成为理想信念的播种者。

培训中，小组讨论环节围绕如何提升辅导员素质和能力展开交流，各学院优秀辅导员们的宝贵实践经验让我拓宽了工作思路，尤其在学生心理关怀和价值观引领方面获益良多。

此次培训既是一次精神的洗礼，也是一次能力的充电。我将把“两弹一星”精神转化为育人动力，以更坚定的政治素养、更扎实的业务能力服务学生成长。