为贯彻落实立德树人根本任务，进一步加大宣传国家和学校学生资助政策的力度，深入了解家庭经济困难学生的实际情况，健全学校家庭社会协同育人机制，提升学生资助工作质量，成都理工大学党委学生工作部（处）、学生资助管理中心组织各学院开展了2024年家庭经济困难学生暑期家访工作。

精心筹划 确保实效

学校高度重视，印发了《2024年关于开展“走访家庭经济困难学生”工作的通知》，从指导思想、工作纪律、家访内容、家访要求等各个方面进行了安排部署。各学院成立了由学院党委副书记、学生资助工作负责老师、辅导员组成的家访工作组，工作组结合学生家庭背景、生活情况、在校期间表现等情况为每个受访学生制定了个性化家访方案。

实地走访，传递关爱

在走访过程中，通过与学生和家长面对面的交谈，家访老师全面掌握了学生家庭的生活状况、经济来源以及实际困境，向家长反馈了学生在校期间的学习表现和生活状况，并帮助他们更多了解国家和学校的相关资助政策，以及学生在校期间所获得的资助情况。在交流中，还听取了家长和学生对于学校发展型资助育人工作的宝贵意见和建议，与学生和家长共同展望了学生的未来发展与职业规划，并激励学生充分利用暑假时间，科学合理地制定学习和生活计划。

环境与土木工程学院

核技术与自动化工程学院

商学院

地理与规划学院

计算机与网络安全学院（示范性软件学院）

受访学生纷纷表示将更加努力勤奋学习，奋发图强，将感恩与奉献铭记心中，付诸行动，争做自信、自强、自立的新时代大学生，成长为社会的栋梁之才。学生家长表达了对党和国家资助的感激之情，感谢学校对学生成长的指引与培育，表示将全力支持学校的工作，推动家校同心铸魂育人。

持续跟踪 提质增效

完成实地走访调研后，各学院第一时间进行了工作梳理，以家庭经济困难学生群体的困难类型、困难等级以及实际情况为依托，以“个性化、规范化、精细化、系统化”帮扶为目标，针对经济困难、学业困难、心理困难、生活困难等不同困难类别的学生，结合他们的性格特点、兴趣爱好等，积极创新资助育人模式，提出全面落实“成长陪伴计划”，将家访工作效能转化为宝贵实践经验，为今后的工作开展提供强大助力和有力支撑。

一直以来，学校始终将育人作为资助工作的出发点和落脚点，积极探索发展型资助育人新路径。家访调研经济困难学生家庭，是学校落实资助政策、关爱困难学生的重要举措，是学校践行“学生为本、育人为先、服务为上”的资助育人工作理念的具体体现。今后，学校将持续落实立德树人根本任务，积极整合学校、家庭和社会的多方育人资源，不断提升家访参与面、覆盖面和影响力，探索多元化资助育人新途径，切实提升资助育人实效，助力学生全面发展、成长成才。