个人简介：

任厚蕊，四川达州人，中共党员，成都理工大学计算机与网络安全学院（示范性软件学院）2020级人工智能专业本科生，综合成绩排名专业1/63，现已推免至西安交通大学。

工作经历：

曾任学院“红砖青年”宣讲团成员、院学生代表大会常任代表、共青团成都理工大学第四次代表大会团代表、成都理工大学第十二次学生代表大会学代表。

获奖情况：

相关荣誉/称号：

曾获中国大学生自强之星、国家奖学金、四川省本专科优秀毕业生、国家励志奖学金、四川省大学生综合素质A级证书、四川省优秀毕业生、校十佳大学生等荣誉。

相关竞赛奖项：

曾获全国大学生数学建模竞赛全国二等奖、MathorCup数学建模竞赛全国一等奖、中国大学生计算机设计大赛四川省一等奖、全国大学生市场调查与分析大赛四川省一等奖、“建行杯”第七届国际“互联网+”大学生创新创业大赛四川省金奖等奖项。

相关科创成绩：

主持国家级“大创”1项并结题，在Applied Energy、Energy Conversion and Management、Computers & Industrial Engineering等期刊上共发表SCI论文5篇，聚焦“双碳”目标，相关成果以第一作者身份发表于能源领域顶级期刊Applied Energy（一区Top，IF=11.446）。

采访内容：

Q：您能分享一下获得“感恩科学家奖学金”的感受以及这一殊荣对您个人的意义吗？

获得“感恩科学家奖学金”对我来说不仅是一份荣誉，更是一份深重的责任。在申请过程中，我有机会深入了解到我校杰出校友以及“两弹一星”功勋科学家们的伟大事迹，他们为中国的科技进步作出了不可磨灭的贡献。学习他们的先进事迹，我感到无比震撼，这更加坚定了我在学术探索道路上的决心和毅力。这份奖学金对我而言，是一种激励和责任的象征，它不断提醒我要继承和发扬前辈科学家的优秀传统，怀着一颗感恩的心，坚守初心，勇往直前。

Q：在您本科阶段中，您在数学建模领域的表现尤为突出，多次在全国乃至国际比赛中摘金夺银，而我们知道参加数学建模比赛要求有扎实的数学功底和编程技能，还要求较强的逻辑推理、书面表达和快速学习新知识的能力，请问您是如何培养和提升这方面的能力的呢？

对数学的深厚兴趣是我探索数学建模世界的坚实基础，这种热情引领我在大学期间自然地投身于数学建模——这些活动让我能够将数学知识应用于解决现实世界的问题。我的成长不仅源于对数学的热爱，还源于我对数学在解决实际问题中所扮演角色的深刻理解。虽然扎实的数学基础是进行数学建模的前提，但更重要的是持续的学习和真正的热情。随着时间的推移，不断的学习和实践会使数学知识和技能像建筑一样逐步构建和巩固。虽然一开始可能会遇到困难，但只要有耐心地掌握每个概念，深入理解建模的逻辑，就会逐渐发现知识体系变得更加完整，解决问题的能力也会相应提高。

我深信编程技能的精进源于实践的砺炼。仅仅听从语法讲解和程序流程，而不亲身投入代码编写和程序调试，是难以真正掌握和吸收这些知识的，编程的学习之路需要实际操作和不断的实践。面对编程难题，初次遇到错误可能会令人挫败，但恰恰是这一过程中的反复尝试和努力，能让我们积累宝贵的经验，增强分析和解决问题的能力。当我们克服难关，解决了问题，那份喜悦感将极大地激发我们对编程的热爱。

在逻辑推理能力方面，我想说的是，推理能力并非一蹴而就，而是需要在实际操作中循序渐进地锻炼和积累的。当遇到问题时，以问题为导向去查找相关资料，系统整理信息，形成清晰的文档记录。在深入理解和详细解读已有方法的基础上，尝试复现这些方法的实际效果，这种逐步递进的过程，正是推理能力得到锻炼和提升的关键所在。

书面表达能力的提升，我主要是通过日常的科研记录以及模仿和学习高质量的学术论文来实现的。在平时生活中，我会对每日的进展以及遇到的问题进行详细的记录与深入的分析，这也是对自己日常表达能力的一种锻炼。同时我也会去仔细研读优秀论文的结构布局、论证逻辑和数据分析深度，模仿其严谨的表述方式和清晰的逻辑链条，逐渐吸收并内化这些优质的表达方式，以便在自己的学术写作中灵活运用。

Q：了解到学长的学习成绩和综合素质排名均位列专业第一，学长是如何去平衡不同比赛和学习、生活之间的关系的呢？

面对众多的学术竞赛和活动，以及对数学建模所必需的编程技能和数学知识的掌握，时间管理确实是一门学问。我采取的方法之一是找准自己的兴趣点，选择最感兴趣的竞赛或项目进行重点投入。例如，我先从数学建模这个领域发力，通过深入探索和实践，不仅提升了自身的建模能力，还在实际操作中对编程技能进行了系统性的学习和实践。这一过程的成功经验会形成积极的连锁反应，比如逻辑思维能力、数据处理能力的提升，这些能力的增强又能反过来帮助我在其他学科和项目中取得更好的成绩。

另一方面，我十分注重合理规划时间，提高学习和工作的效率。例如，我借鉴了时间管理的“四象限法”，将任务划分为重要且紧急、重要不紧急、不重要但紧急以及不重要也不紧急四大类别，优先处理重要且紧急的任务，同时兼顾长期性的重要却不紧急的项目，如深入学习数学建模的理论知识。这样一来，既能保证短期目标的达成，也不会忽视长期能力的培养。

在生活中，我也会给自己设定必要的放松和恢复时间，确保在高强度的学习和竞赛之余，保持充沛的精力和良好的心态。通过合理的生活节奏和张弛有度的时间安排，能够在不同比赛、项目与学习之间，乃至生活与学术之间找到和谐共生的平衡点，从而实现全面而高效的成长与发展。

Q：学长在本科阶段就已经发表了多篇SCI论文，能谈谈您是如何逐步走进科研的，并在科研领域一步步成长从而取得如今的显著成绩的吗？

首先，在技术层面的提升是我走进科研的基石。我在大一的暑假花费了大量的时间去深入学习数学建模的基础理论，并结合实践，不断提高自己对模型本质和应用方法的认知。同时，我还系统学习了各类编程语言，在实践中不断磨练编码能力，使自己在解决复杂问题时，能够将理论模型有效地转化为计算工具。在提升自我的同时，我也始终秉持助人即助己的理念。一次偶然的机会，我通过网络社交平台发现同学们在讨论一个亟待解决的问题，出于对知识的热爱和热心助人的态度，我运用自己自学的知识，给出了一个独特的思路，也是这样的一个举动让我结交了许多优秀的学长学姐，也使我有机会参与到不同的科研项目中，拓宽自己的研究视野。

在此之后，我始终保持着刻苦钻研的态度，积极向导师请教，也愿意主动承担研究任务。在大二上学期的一次数学建模比赛结束后，我萌生了一个新的思路，并鼓足勇气向指导老师汇报了我的想法。庆幸的是，老师非常支持并鼓励我去实践这个想法，我便开始深入探索，每取得一点进展都会及时与老师沟通，共同探讨并修正研究的方向。从最初的构思到最后的成稿，我们经历了无数次的讨论和修订，力求使研究内容更加严谨、完善，完成初稿后，我们也并未停下脚步，而是持续地对文章进行打磨，力求达到期刊发表的标准。最终，我们的辛勤耕耘得到了回报，文章得以发表，这无疑是我本科学习中一次极为宝贵的经历。

总而言之，步入科创的道路是通过自我学习、乐于助人和持续努力交织而成的。正是这种步步为营、精益求精的精神，才使得我在本科阶段就有幸在权威期刊发表一系列科研论文，取得了今天的成绩。这一过程也让我深刻理解到，科研不仅仅是追求成果，更是个人品格、团队合作精神以及终身学习能力的锤炼与升华。

Q：在创新创业方面，您不仅在“建行杯”等大赛中获得荣誉，还成功主持和参与国家级大学生创新训练项目。能否分享一下在这些实践活动中，您是如何将理论知识转化为实际应用的呢？

在参与“建行杯”等创新创业大赛和创新训练项目的过程中，我深刻认识到理论知识与实际应用的紧密结合至关重要。我依托我所学到的理论模型方法、计算机技术等专业知识，将其作为解决实际问题的基础工具。例如，在设计商业模式或产品原型时，我会运用数学建模的方法来量化分析市场需求、成本收益等因素，确保方案的可行性和经济性。通过这些锻炼，不仅能够检验所学知识的实际运用效果，还能在团队合作和项目实施中不断发现问题、解决问题，从而加深对理论知识的理解，使其在实践中得以升华。

Q：在学术成绩和综合素质两方面，您都表现出色，始终保持前列。对于想要在学术道路上有所发展的同学，您有什么具体的建议或者经验分享吗？您有没有什么话想要送给学弟学妹们呢？

我一直坚信“助人为乐，助己亦乐”的理念，并热心于帮助周围的同学解决问题，共同进步。通过帮助他人，我不仅巩固了对理论知识的理解，还提高了实践操作和团队协作能力。我鼓励每位学弟学妹都能在学习旅途中，怀着开放的心态，分享知识，携手前行。

积极乐观的生活态度和有序的生活方式对于我们的成长至关重要。在设定清晰的学习目标和计划的同时，我们也需要保持良好的身心健康。规律的作息时间、均衡的饮食习惯和适当的运动量是确保我们高效学习的基石。面对挫折时，我们应保持乐观，积极地记录和反思生活中的每一个小细节。

在学习过程中，我建议学弟学妹们都应该制定一个明确的学习计划，并且要以高效且有序的方式去学习。我们应该将所学的知识灵活运用，通过参加各种竞赛和项目，把理论知识转化为实际操作。这样，我们就能在实践中不断提升自己，增强综合能力。

最后，我期待着每一位学弟学妹在本科学习阶段，都能注重全面素质的培养，保持乐观向上的心态，养成良好的生活习惯，并采用科学合理的方法来高效学习，从而取得令人瞩目的成绩。