个人简介
吴茂庭，中共党员，讲师，宜宾校区2025级电子信息工程、工业设计专业辅导员，学生党支部书记，宜宾校区“沐光”微党课主讲人，教育部高校辅导员名师工作室——“彩虹生涯”辅导员工作室成员、匠理堂文化工作室负责人。主持校级课题3项、市级课题1项、专利1项。获成都市社会实践优秀指导老师、区级“优秀教师”、成都理工大学“优秀辅导员”称号，获高等教育管理分会优秀案例、校级优秀案例、校级优秀学生工作典型经验做法、校级就业创业指导金课等荣誉，指导学生国家级赛事获奖10余项，指导学生社会实践获国家级荣誉6项，指导学生获志愿服务项目大赛四川省铜奖、成都市社会实践优秀团队、宜宾市志愿服务项目大赛一等奖、成华区青年志愿服务项目大赛三等奖、校级社会实践优秀团队等荣誉，所带班团多次获得校级先进班集体、宜宾校区优秀团支部等荣誉。
在青春的航行中，灯塔的守望尤为珍贵。从迎新时温暖的第一声问候，到毕业季定格于光影中的欣慰笑容，吴老师的身影，始终是学生成长记忆中那盏不灭的灯。她将陪伴化为最深沉的力量，让文化成为最丰厚的滋养，在静水流深处，见证着一颗颗心灵的绽放与远航。
一、做青春成长的“贴心陪伴者”
陪伴，是吴老师最朴素也最坚定的工作方法论。她的手机24小时为学生开机，微信里存着上千个对话记录：那里有学业困惑时的细致解答，有求职受挫时的真诚鼓励，也有情感迷茫时的温柔倾听。“我在这里，就是为了让学生知道，无论发生什么，都有一个人会第一时间回应他们。”这句话，她常挂在嘴边，更落实在行动中。
她为每位学生建立了专属的“成长手记”，不仅记录成绩与学分，更珍藏一个个温暖瞬间：入学时写下的“大学心愿”、第一次上台演讲的合影、深度谈心后学生的感悟留言……在她眼中，每个学生都是独一无二的个体。
尤其对那些需要额外关注的学生，她倾注了更多心力。曾有一位长期受心理困扰的同学，状态时有反复。吴老师坚持每周陪他散步、锻炼，不谈大道理，只做安静的陪伴者。毕业时，这位同学在信中写道：“吴老师，是您让我相信，即使走得慢一点，未来依然有光。谢谢您从未放弃我。”她的守护贯穿于日常，也体现在关键时刻。疫情期间，她身穿防护服为隔离学生送餐，餐盒上贴着亲手写的鼓励便签；深夜接到学生急诊电话，她总是第一时间赶到医院陪伴；学生情绪低落时，她的办公室永远亮着一盏灯，那柔和的光晕，成了学生心中最温暖的 “避风港”。为了给学生更专业的支撑，她主动学习心理咨询知识，考取专业证书，把自己打磨成更坚实的后盾。 “辅导员的角色，始于陪伴，成于信任，最终指向成长。”吴老师这样理解自己的使命，而那盏常亮的灯，正是这份承诺最温柔的见证。
▲与学生谈心谈话
▲开展学年总结大会
▲开展入党启蒙教育
▲带队参加第十六次学生代表大会
▲走访学生宿舍
▲主讲沐光微党课
▲开展班委干部培训
▲开展心理健康教育主题班会
▲举办工商管理类首届辩论赛
▲举办工商管理类新生演讲比赛
▲带领学生开展亲近自然活动
▲带队参加宜宾市第一届足球超级联赛
▲带队参加宜宾市首届羽毛球比赛
二、做传统文化育人的“点灯人”
在理工科氛围浓厚的校园里，吴老师始终坚信：文化育人是思政工作不可或缺的一环。深厚的文化底蕴能为工科学子的思维插上翅膀，赋予他们更完整的人格与更深沉的家国情怀。她不仅要做好传统文化的传播者，更要做好学生文化自信的“点灯人”。
让传统文化“活”起来，是她的首要着力点。她牵头成立“匠理堂”传统文化工作室，在宜宾校区首创“薪火·新光”传统文化节，打造非遗进校园品牌活动。每周，手工、国画、茶艺、诗词鉴赏等体验工坊如期开展；主动对接地方资源，将江安竹簧、宜宾面塑、川南竹编等非遗传承人请进校园，让学生在面对面交流中感受工匠精神，增强文化认同。
让文化学习“实”起来，是她的坚持。她带领学生开展“寻迹四川”文化调研实践，每个暑假亲自带队走访文化场馆、探访非遗传承人，指导学生撰写调研报告、拍摄非遗纪录片。她推动传统文化与思政教育深度融合，相关案例荣获国家级优秀案例；所带学生团队“候鸟计划”入选全国优秀团队，志愿服务项目在川渝及宜宾市比赛中屡获佳绩。她坚信“只有双脚真正踏上那片土地，双手真正触摸那些历史，文化自信才会在心底生根发芽。”
让文化魅力“潮”起来，是她的创新尝试。面对Z世代学生，她倡导“创造性转化”，鼓励学生运用新媒体技术搭建“非遗虚拟博物馆”，用动画、说唱、Vlog等形式演绎传统文化；指导学生将文化IP与现代设计结合，开发系列文创产品。学生作品在全国艺术设计大赛等国赛、省赛中屡获殊荣，让传统文化从书本符号转变为可感知、可参与、可创造的鲜活存在。
▲举办非遗里的校园“薪火·新光”传统文化节活动
▲国家级非遗江安竹簧技艺传授
▲举办非遗进校园剪纸活动
▲拍摄传统文化传播微视频
▲带队参加社会实践
▲带队参加社会实践与美育促进会开展工作交流会
在吴老师看来，教育是一场从“陪伴”到“放手”的静待花开。真正的成长，就蕴藏在这段师生共赴、从“指导”迈向“自觉”的旅程中。
她不仅在日常点滴中给予学生温暖关怀，更善于在社会实践与文化体验中提供精准指导。这份工作没有惊天动地的壮举，却有着润物无声的力量——它藏在每一次耐心的倾听里，藏在每一句及时的回应里，更藏在每一段共同走过的文化探寻之路里。
学生迷茫时，她是那盏灯；学生前行时，她是同路人。没有高谈阔论，只有一次次俯身倾听、一回回并肩陪伴、一场场带着泥土与墨香的文化行走——就这样，她走进了学生的心里。她把学生的事，当成自己的事；把文化的种子，轻轻播进年轻的心田。
四年时光，她在陪伴中收获温暖，在耕耘里体味幸福。而最让她感到幸福的，莫过于看见曾经同行过的学生，终能乘风破浪、各自远航——那背影，是她倾注时光的最好回馈。
▲与学生合影
▲学生赠送锦旗
2021级财务管理专业 王子阳
在我心中，吴老师既是引领我成长的良师，亦是温暖相伴的益友，她的言传身教至今仍深深影响着我。作为老师，她始终全身心投入工作，为学生排忧解难是常态，熬夜加班更是家常便饭；在作为学生助理与她共处的日子里，我真切感受到她对工作的热爱与严谨——她总能将繁杂的学生事务处理得有条不紊，还耐心指导我们如何高效开展工作，这些宝贵的经验，为我走上工作岗位奠定了坚实基础。更难得的是，她亦如温柔可靠的大姐姐，每当我在学习或生活中遭遇挫折、陷入焦虑时，她总会耐心倾听我的烦恼，以换位思考的同理心给予切实建议，鼓励我锚定目标、坚定前行。吴老师的教诲如春雨润物，关怀似暖阳温心，这份兼具师者远见与挚友温情的陪伴，将始终激励我笃定前行。
2021级财务管理专业 刘玥琳
大学四年里，最幸运的莫过于有吴老师陪伴我走过这段青春的旅程。她不仅是我们的辅导员，更如一位知心姐姐，始终温柔而坚定地站在我们身后。
她有一颗细腻而坚强的心——对我们，她总是温柔地接住所有焦虑与迷茫，一次次深夜回复的消息，一场场推心置腹的谈话，她总以无尽的耐心引导我们，从不缺席；而对工作，她却有着近乎执拗的认真。作为她的助理，我常看见她午间和傍晚仍在电脑前忙碌，反复确认每一处细节，那份责任感令我动容。
我时常觉得，吴老师身上有一股蓬勃的能量。她的工作，不只关乎管理与事务，更关乎生命与生命的相遇、青春与成长的对话。她以心暖心，以灵魂唤醒灵魂——这或许正是“辅导员”一词最动人的诠释。她就像一座桥，连接着群峰与沟壑，致力于让我们每一个人，都能在时代的褶皱里，寻到属于自己的光芒。
2021级人力资源管理专业 陈珂男
非常荣幸能够成为吴老师所带的第一届学生，在四年的时光里，吴老师总是对我们无私关怀，悉心教导。刚上大学时，全新的领域让我们倍感迷茫，吴老师会与我们聊天交流，帮助我们规划大学生活，让我们不断行动，明确方向和目标；在学习上遇到困难时，她会耐心倾听，鼓励我们勇于面对，不要放弃；吴老师会发现并点亮同学们身上不同的闪光点，在攀登高峰的路上总有她为我们加油打气，感谢您见证我们的成长，让我们收获自信。
2021级人力资源管理专业 苏龙慧
初见吴老师，小小的她奔走在操场上，离我们很远，在讲台上宣读着学生守则，对我们很严格。后来，慢慢熟悉，吴老师成了我们在四年学习生涯中最重要最亲近的存在，成了一抹照进心里最温柔的光。当焦虑和失落流露，她会耐心倾听着我们的烦恼，直到我们不再困惑。面对工作offer纠结时，仅一条消息发给她，便会收到她结合自身的经历与市场情况，针对各自不同的情况给出的详细建议，让我们踏实向前。她始终仔细把关每一个工作环节，核对所有细节，每一份文档都有她对“认真”二字的坚持。指导学生实践和竞赛的付出，暑假的每一寸阳光和夜晚都曾见证。遇见吴老师，是我们最美好的小幸运，让这条路温暖、坚定又幸福。
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